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新华区2017年度市规划立项课题专家鉴定会在42中举行
时间:2019-10-25 18:11:08  阅读:419  

河北国际学校 www.creekclubatkivukoni.com     10月24日下午,新华区2017年度市规划立项课题集中结题专家鉴定会在石家庄市第四十二中学举行,对42中、16中、18中、28中、康庄学校、回民小学、水源小学承担的九项市规划课题进行鉴定和验收。市教育科学规划办王继全主任、郑翠飞老师,高新区教研室郎翠华主任,石家庄外国语学校外语学科贾志锋主任,新华区教研室贾瑛老师担任鉴定专家。

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    专家组先后听取42中初中化学课题组、康庄学校心理课题组、水源街小学音乐课题组主持人所作的研究汇报和成果介绍,审阅课题鉴定材料,深入了解课题研究成果。经过充分讨论,专家组表示,从中看到了课题组人员的研究与思考,看到了丰富的研究与实践经历,看到了课题的选题价值和实效性。专家组一致同意,参加鉴定的课题全部通过鉴定。 

     42中章轻、宋娟、刘玮三位老师分别主持的《初中化学课堂落实核心素养策略的实践研究》《初中语文书册阅读探索研究》和《直升班初高中衔接阶段开设英文小说赏读课的实践研究》等三个市规划课题研究成果获得专家组好评。

     专家们指出,课题立项之后,新华区教研室高度重视,积极组织开题。各课题组教师们付出宝贵的心血,做了大量工作,运用教育科研方法,创造性地分析解决实践问题,不断总结提炼课题成果,取得了多方面的优秀获奖课例和创新型活动案例。同时,专家们指出部分课题存在的不足,如研究力度有待加强,支撑材料不足,缺少统计数据的关键过程等问题。

     专家们建议,需要进一步把握课题总目标和分目标的关系,把握具体化目标的落地落实和研究目标、内容的对应关系,把握项目论证过程、概括提炼方法、成果表述方式和呈现形式。期望各课题组继续在课题研究的规范性、研究方法的规范性、文本撰写的规范性等方面下功夫。通过更多地体现研究性,提高课题成果的表述水平,提升研究成果质量。坚守课题研究的优秀传统,提升教育理论的学术高度,通过理论水平的提升,提炼实践经验,概括构建理论,发表科研论文,取得厚重的教育科研成果,奠定教师专业发展和学校创新发展的基础。

     贾瑛老师强调,要发扬求实精神,严格各项要求,强化过程规范、资料规范和方法规范,形成更加扎实、更加优秀的课题研究成果。同时要珍惜课题获准立项的机会,把课题作为工作,以研究带动工作,科研融于工作,通过教育科研提升常规实践水平,以课题研究带动学科教学研究和学校发展研究。

     



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