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教研组建设


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踏实留印,永远在路上:我校举行初、高中教研组年终汇报活动
时间:2020-1-6 19:37:39  阅读:445  
1月3日下午,教学处组织我校全体教研组长进行了学期工作梳理和总结,分为高中部、初中部两个会场进行汇报交流。

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高中部汇报交流的教研组有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治共9个教研组,杨琳和靳春会副校长参加。初中部汇报交流的有语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、艺术、体育、微机共10个教研组,钱承红副校长和张静副主任参加。
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语文组的教研活动中,孙宏丽老师提到,他山之石可以攻玉,每次外出开会的老师,回校后都会进行精心的准备,在组内和老师们交流收获和感想,注重向外学习,汲取他人智慧。
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政治组的教研活动中,田伟红老师提到,在学校高效课堂的基础上,探索追问式课堂,开拓创新之路,做到真课堂真研究?;ё橥跏缜淅鲜μ岬?,在导学案设计的研究上,真正做到分层教学,根据不同程度的学生,设置分层目标、分层作业、课堂分层提问、分层展示,调动所有学生的积极性。艺术组的岳立辉老师提到,艺术组的教研活动,做到了深刻的反思,学生喜欢上音美课,是否是喜欢学科本身?应该让艺术学习发生在学生身上,做到唤醒学生在艺术课上的感知体验。数学组曹少鹏老师提到,各级评优课都要用心去做、去研究,借助他人的力量才能更好闭门造车。
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在导学案与课件检查方面:英语组司红枫老师提到,通过导学案的检查和使用发现的问题,老师们认为的难点是否真的是学生的难点?如何面对不同类型的班级进行小问题的设计?从而引出新的教研问题《如何利用学案导学打造真实高效的民主课堂》,进行再次教研交流。微机组赵献龙老师老师提到,针对现在的微机中考,微机组的老师尝试翻转课堂,将微机中的近300个知识点,录成微课的形式,解决学生的个体差异,同时提高学生的学习、应变等各种能力。体育组杨龙老师提到,集体备课使老师们有针对性的去指导学生,有力的促进了初三年级学生的体育成绩。
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在青年教师的培养方面:物理组郭丽娟老师提出反思是青年教师成长的重要途径之一,每次的教研活动、观摩课、外出开会等,都会让青年教师写反思、谈感受。历史组岳丽媛老师提到年轻教师有活力、有精力,但是缺少经验,因此进行一对一拜师,在初始年级对年轻教师在培养和落实学生历史学习习惯和方法进行指导。
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“教研组长在提升学校的教学质量上有着举足轻重的作用,要找准自己的位置,定好角色,高站位,教研组长是组织者、引领者、示范者、更是激励者?!鼻3ぴ谧芙崾敝赋觯鹤ズ萌说慕ㄉ?,用制度管理人、用制度约束人;抓好研究的建设,教学与教研相结合,引领老师们做到小问题真研究,学科核心素养的研究。
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凡是过往皆是序章,新年伊始、万象更新。在学校的支持、教研组长的引领下,相信老师们通过学习、反思、改进、传承和创新,一定会成为学习型、智慧型、研究型的教师。




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